23 дидактические игры для детей 6-7 лет с целями
Цель : Развивать осязательное восприятие, учить выделять признаки предмета по структуре, поверхности, группировать предметы по материалу, из которого они сделаны. Активизировать словарь; воспитывать наблюдательность, умение чётко выполнять правила игры. Игровое правило : Класть предметы можно только на тот поднос, который сделан из того же материала, что и предмет. Игровые действия : Угадывание на ощупь предмета, отгадывание предмета по описанию; поиск предметов, сделанных из разных материалов; группировка их по качеству; использование «чудесного мешочка». Правила игры : Нужно на ощупь, не глядя на предмет, узнать, из чего он сделан, и рассказать о нём так, чтобы дети по описанию узнали и правильно назвали его. Цель : Развивать слуховое внимание, умение обозначать словом звуки звенит, шуршит, играет, трещит ;.
Адрес магазина: Санкт-Петербург, Литейный пр. Новая книга нашего издательства. Книги издательства «Подписные издания». Книжные рекомендации Николая Солодникова. Наши лучшие статьи.
| 500 | Рекомендации учителя-логопеда Прокопенко Натальи Викторовны. | |
| 80 | Юлия Климакова Картотека «Режиссерские игры для логопедических занятий». | |
| 498 | Ближайшие спектакли. Во всем виноват театр Режиссер:. |
Социальное значение игры. Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Большинство современных ученых объясняют игру как особый вид деятельности, сложившийся на определенном этапе развития общества. Игра социальна и по своему содержанию, поскольку дети отображают то, что видят вокруг, в том числе и труд взрослых. В первые годы жизни у ребенка преобладает интерес к предметам, вещам, которые используют окружающие.
